1℃～5℃ 多云 天健网消息（ 大连新闻传媒集团记者 金东淑 ） 定跨学期、跨专业、跨班级选课；高校课程互选、学分互认法，学生跨校修读学分；学生可以分阶段完成学业，提前修满规定学分的学生，准予提前毕业……从2020年11月开始，辽宁省将在10所左右高校开展完全学分制改革试点，并于2021年2月底在试点学校全面实施完全学分制改革；从2021年8月开始，在全省普通高校全面推进完全学分制改革。
近日，辽宁省教育厅公布《关于进一步深化普通高等学校完全学分制改革的实施方案》，据了解，完全学分制是以学分作为衡量学生学 习质量和数量，为学生提供更多选择余地的教学制度。
基本原则
（一）坚持以学生发展为中心。主动适应辽宁全面振兴全方位振兴对人才培养的需求，树立科学成才观念，坚持面向人人、因材施教，满足广大学生自主发展、多样化成才的需要， 扩大学生学习自主权、选择权。
（二）坚持全省高校全覆盖。进一步深化普通高校完全学分制改革，推动高校建立与完全学分制改革和弹性学习相适应的管理制度，实现全省高校实行完全学分制全覆盖。
（三）坚持管理机制改革创新。积极推进教学管理模式和人才培养模式改革，不断优化教学资源配置，促进学生个性化发展，不断提高办学水平和人才培养质量。
（四）坚持规范有序推进。严格学业标准，严把出口关，建立科学合理的选课制度和学分认定办法，完善学分标准体系，严格学分质量要求，完善质量保障体系，确保规范有序推进。
工作任务
（一）优化人才培养方案。遵循高等教育教学规律和学生成长成才规律，修订完全学分制人才培养方案，明确学分转换标准、学生毕业的最低学分要求和修读年限，制定课程修读办法。鼓励各高校制定大类培养、跨专业人才培养方案，推动与科研院所、行业企业协同育人。
（二）加强课程资源建设。不断丰富课程资源，提高课程教学质量。进一步增加课程数量， 建立“课程超市”，满足学生修读需要。每门课程都要有 2 名以上教师授课，为学生自主选择授课教师、授课时段提供条件。
（三）建立学生选课制度。鼓励学生根据学习基础、学习能力等实际情况，按照学校开课计划和选课规定跨学期、跨专业、跨班级选课。学生要按照学校选课办法和课程先修后修关系选课，选课数量应符合学生的学习能力。
（四）推进学分互认转换。鼓励省内高校联合开设优质课程，推进优质教育资源的共建、共享与学分互认。制定高校课程互选、学分互认办法，推进学生跨校修读学分。
（五）实行学业导师制度。学校要为学生配备学业导师，指导学生选课、制定学习计划和学习进度。学校要建立激励机制和约束机制，保障指导教师认真履行工作职责。
（六）明确学生修业年限。根据本校实际，以专业学制年限为参考，确定弹性修业年限范围。规定学生每学期或每学年所应修读的最低学分数，确定学生保留入学资格、保留学籍、休学、停学创业等有关期限。在学校规定的弹性修业年限范围内，学生可连续在籍学习，也可根据个人的特殊需要和实际情况申请暂时中断学习，分阶段完成学业。提前修满规定学分的学生，准予提前毕业。
（七）健全教学管理制度。建立与完全学分制管理相适应的教学管理制度、内部质量保障体系和配套的管理制度， 深化人事制度、招生就业制度、学生管理制度改革，制定学分收费管理办法，为完全学分制改革提供保障。
